Título:
El stop motion como material didáctico para la educación ambiental y un desarrollo sustentable

Objetivo general:
– Investigar sobre los elementos visuales necesarios para enriquecer y motivar a los niños hacia la educación ambiental y el desarrollo sustentable a través del stop motion.

Objetivos particulares:
– Fundamentar que el stop motion puede servir como material de apoyo a la educación
– Incorporar principios básicos de diseño y artes visuales para la creación de materiales didácticos.
– Proporcionar información que sirva a generaciones futuras sobre los materiales y la técnica realizada para la construcción de marionetas y escenografías necesarias para la elaboración de stop motion.

Hipótesis:
Si los niños de acuerdo a María Montessori aprenden dentro de su entorno, y su entorno está visiblemente compuesto por la interacción con la televisión, puede emplearse un programa audiovisual que motive e informe temáticas de importancia hacia la educación ambiental como es el caso del desarrollo sustentable, divulgando información sobre educación ambiental a través de «cuentos audiovisulaes» con técnica en stop motion para que el niño asocie la realidad y necesidad en cuanto al cuidado ambiental con su identificación con el personaje y los materiales reales del stop motion.

Indice tentativo:
Introducción
1. Situación ambiental y educativo en México en la actualidad.
2. La didáctica y su funcionamiento en el aprendizaje.
2.1 Las carencias visuales y de comunicación en los materiales educativos de apoyo para el aprendizaje ambiental.
3. La tecnología en los materiales didácticos: hacia la integración del stop motion en la educación ambiental.
3.1 Estudio de mercado infantil.
3.2 Recursos visuales necesarios para la motivación al aprendizaje ambiental: contrucción de mensajes audiovisuales.
3.3 Diseño y producción de una serie animada: el guión, personajes y escenografía.
3.3.1 Técnicas y materiales para la construcción de personajes y escenografías.
3.3.2 Fotografía: elección de ángulos, planos y encuadres.
3.3.3 Proyecto final: proyección del primer capítulo de la serie animada al público infanti.l
Conclusión
Encuesta completa del estudio de mercado
Bibliografía
Índice de imágenes